A avaliação, como parte construtiva da prática educativa, está prevista de forma contínua, durante todo o Projeto, Supondo momentos de avaliação:metacognitiva, quando ao aluno é solicitada uma reflexão sobre o seu próprio processo;
do ensino, quando é solicitada ao professor e ao aluno a avaliação da eficácia do material didático os objetivos propostos;
da aprendizagem do aluno, quando será realizada a avaliação do desenvolvimento da competência comunicativa do aluno em relação às competências e habilidades previstas no Projeto durante o período de recuperação e reforço.
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