Este jogo apresenta duas etapas. A primeira tem o objetivo de solicitar do aluno a identificação dos trechos de um mesmo texto, observando o conteúdo. Já na segunda etapa, de posse de todos os trechos do texto, cada um deverá ordená-los, restabelecendo a sua coerência.
Neste jogo há um texto instrucional que foi lido pausadamente com os alunos.
Os objetivos desta atividade são:
Promover um exercício de observação dos aspectos de coerência e coesão textuais;
Favorecer a leitura compreensiva com rapidez, visto que, ao ter que encaixar as cartas o aluno terá que, a cada vez, ler o texto e verificar a continuidade adequada.
