Nossa festinha de confraternização

As cruzadinhas.

* Enquanto metade da sala digitou seus textos, a outra parte ficaram jogando cruzadinhas um exercícios de reflexão sobre a escrita corretas das palavras.
* Foi proposto aos alunos um desafio de motivá-los a pensar e discutir sobre as possibilidades.

Oficina de Produção: " Quem sou"?

Para o desenvolvimento desta atividade foi proposto para os alunos a organização da turma para a Oficina de Produção combinando que um grupo irá fazer as cruzadinhas enquanto o outro escreve e que depois irão revezar estas funções.

Planejamento da "Produção de Texto"

Neste momento, o professor solicitou que cada aluno planeje o seu próprio texto em uma folha avulsa para depois passar para oficina de produção, tendo como ponto de partida os textos estudados no link.

Leitura e Conversa sobre diferentes textos verbais e não verbais.

- Neste momento, os alunos navegaram pelo ambiente, escolhendo para leitura um texto de cada grupo de texto que lhes foram oferecidos.
- Os alunos leram os textos de vários gêneros, estilos e linguagens, distribuídos em quatro grupos:
. apresentações pessoais e autobiográficas;
. poemas autobiográficos;
. auto-retratos;
. letras de músicas.

- Após a leitura foram observados os aspectos do jeito, do estilo do autor, que mais chamaram a atenção e foram comentados no coletivo para evidenciar as diferentes maneiras de escrever, que estão postas nos textos.

Cartão de Agradecimento ao Entrevistado

Cada pessoa entrevistada pelos alunos receberam um cartão de agradecimento pela participação na atividade realizada.

Jogo da Forca

Foi um excelente instrumento para a reflexão sobre o sistema de escrita. Onde os alunos puderam jogar e se divertir.

Oficina de Produção - "Entrevista"

- Planejamento das questões da entrevista;
- Escolher o entrevistado;
- Planejar as perguntas da entrevista;
- Redigir as perguntas para a entrevista.
Esta atividade foi desenvolvida individualmente.
Os alunos foram orientados quanto à formulação das perguntas, para que fossem relevantes e atendessem ao objetivo proposto.
Cada aluno, definiu quem seria o entrevistado e elaboraram as perguntas. E realizam satisfatoriamente esta atividade.